【摘 要】
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数学充满着浓厚的趣味性和挑战性.我们教师不仅是知识的传播者,也是播种者、唤醒者、鼓舞者,即播撒创新的种子、唤醒创新的潜能、鼓舞创新的志向.在数学教学中,应充分调动学
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数学充满着浓厚的趣味性和挑战性.我们教师不仅是知识的传播者,也是播种者、唤醒者、鼓舞者,即播撒创新的种子、唤醒创新的潜能、鼓舞创新的志向.在数学教学中,应充分调动学生参与学习的积极性,激励学生发表不同的意见和观点;通过一题多解的训练,培养学生的思维能力.在一次练习课中,笔者安排了一道解直角三角形的应用题,学生用了不同的方法来解答,并到黑板上进行了展示,给笔者留下了深刻的印象.
Mathematics is full of interesting and challenging.Our teachers are not only disseminators of knowledge, but also planters, wake-up, encouragers, that sow the seeds of innovation, awaken the potential of innovation, inspire innovation aspiration.In mathematics teaching , Should fully mobilize the enthusiasm of students to participate in learning, motivate students to express different opinions and opinions; through a multi-solution training to develop students’ thinking ability.In a practice class, I arranged a solution to the application of right-angled triangle, The students used different methods to answer and presented to the blackboard, leaving a deep impression on the author.
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