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该文旨在论证,为提高工程学位硕士的培养质量,切实贯彻以人为本的教育教学理念,通过高校之间的专业学位硕士培养的深度合作,合理分配教育资源,提升科研团队整体科研水平,以联合高校科研项目为平台共同培养研究生为前提,充分利用我国教育改革的成果,以实际实施的联合培养的成功案例,提高高校专业学位硕士研究生的培养质量。