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普高热持续升温,职教滑坡带来更难教的学生,如何运用心理学理论,优化教育过程,以情育人,用积极情感的感召力,调动学生积极性,使学生愿学,会学,主动学,达到预期的教育目标,是当前值得研究探讨的课题.
职校生“以情育人”管理模式初探
【摘 要】
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普高热持续升温,职教滑坡带来更难教的学生,如何运用心理学理论,优化教育过程,以情育人,用积极情感的感召力,调动学生积极性,使学生愿学,会学,主动学,达到预期的教育目标,是
【机 构】
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河南省经济管理学校
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2005年15B期
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