【摘 要】
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中医内科学是一门以中医理论阐述内科疾病预防、调摄、康复规律、病因病机、证候特征及辨证论治的临床学科,其不仅是中医学中的主干学科,同时也是学习和研究中医其它临床学科
【机 构】
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重庆市丰都县人民医院,重庆,408200
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中医内科学是一门以中医理论阐述内科疾病预防、调摄、康复规律、病因病机、证候特征及辨证论治的临床学科,其不仅是中医学中的主干学科,同时也是学习和研究中医其它临床学科的基础,因此,做好该门学科的教学对提高实习生整体中医水平具有重要的意义[1].以往,在中医内科学教学中多应用传统教学模式进行授课,虽能促进实习生掌握一定的理论知识,但是,其难以培养实习生的思辨分析能力和临床实践操作能力,从而难以全面熟悉临床诊疗思路及相关流程,进而无法对患者进行独自诊治,这些问题将会严重制约我国中医内科学的发展.基于此,为提高中医内科学教学质量和效率,我院积极进行临床教学改革,探究出PBL案例教学模式,将其应用于中医内科学教学中,获得了满意效果,现将实践过程及效果总结报告如下,以期为后续中医内科学教学提供有效参考.
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