【摘 要】
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农村因为地域、资源以及各种其他的原因,在教学时的过程之中,学生的学习氛围没有那么的和谐.因此,就需要教师在备课的时候,充分考虑农村的环境,利用农村天然的环境打造课程,
【机 构】
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广西省百色市乐业县逻沙乡全达村小学 533203
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农村因为地域、资源以及各种其他的原因,在教学时的过程之中,学生的学习氛围没有那么的和谐.因此,就需要教师在备课的时候,充分考虑农村的环境,利用农村天然的环境打造课程,并将教学的模式置换为以学生为主,设计丰富有趣的教学内容,让学生感受到学习的有趣.在此,我们以语文教学课堂为例,探讨如何培养农村小学高年级学生的学习兴趣,促使学生爱上学习、自主学习,使教师的教学效率能够提升,使学生能够真正的学到知识,并为将来所用,使自己收获一场幸福的未来.
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