田间办学助力乡村振兴r——记南通市通州区开心田园生态农场农民田间学校

来源 :农民科技培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhbing520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“以前你管很多人,现在管很多动物,有没有后悔过?”虽然孙春梅辞职已14年,丈夫曹荣依然会用这个问题跟她开玩笑.两人在扬州大学读书时相识,一个学园艺、一个学畜牧,都拥有硕士学历,毕业后在南京的国企工作.但他们心中,始终藏着田园梦.2005年,曹荣回到家乡——江苏南通市通州区东社镇,当起了“鸡司令”,建鸡舍、买鸡苗、打疫苗、捡鸡蛋,样样亲力亲为.后来,孙春梅也毅然带着女儿来到丈夫身边.夫妻克服种种困难,引进当时国内最先进的设备和技术,新建现代化鸡舍.
其他文献
1. 红薯能减肥、防便秘?rn答案:关键看怎么吃!rn红薯能不能帮助减肥,关键看怎么吃.饭后多吃几口烤红薯,估计长期坚持下去,所摄入的多余能量会转化成完美的“秋膘”.最好的方法是吃饭时代替部分主食,但不要超过主食的1/3.rn与馒头、米饭相比,红薯的水分和膳食纤维含量更高,饱腹感更强,能量也更低.红薯跟米饭比,能量优势并不明显,但跟馒头比,其能量还不足馒头的1/2,所以平时爱吃馒头又想减肥的小伙伴,可以吃点红薯.
期刊
近日,中国互联网络信息中心发布了第48次《中国互联网络发展状况统计报告》 (以下简称《报告》).该《报告》显示,截至2021年6月,我国农村网民规模为2.97亿,农村地区互联网普及率为59.2%.行政村通光纤和4G的比例均超过了99%,农村和城市“同网同速”,城乡数字鸿沟明显缩小,年底有望实现未通宽带行政村动态清零.
期刊
日前,农业农村部印发《关于加强乡镇农产品质量安全网格化管理的意见》(以下简称《意见》),这是网格化管理在农业农村领域的一次重要尝试和探索,具有重要意义.那么,《意见》出台的背景是什么?都有哪些部署和要求?如何更好地贯彻落实?为此,记者专访了农业农村部农产品质量安全监管司相关负责人.
期刊
我国是世界最大的鲜食葡萄生产国和消费国,为摸清我国葡萄产业发展情况,我们对葡萄主产区新疆和河北等进行了实地调研,发现近5年我国葡萄种植面积稳定在1000万亩以上;产量持续增加,2018年达1366.7万吨,成为世界上第一产量大国;年消费量基本保持在1000万吨左右;价格波动与产量和季节性有较大关系.
期刊
旧司城外,酉水河畔.4月19日,在武陵山国家农民培训基地,来自湖北恩施、湖南湘西、重庆黔江地区的50名学员,参加农业农村部主体人才和支撑人才培训班.rn“主体人才和支撑人才培训班办到武陵山区,是为巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,促进学员乘势而上、接续奋斗,提升创业创新和产业致富带富能力.”在开班式上,中央农广校副校长张丹梅说.
期刊
近20年来,我国向日葵种植面积先减后增,技术进步带动单产和总产增加,区域集中度不断提高.葵花籽产品消费需求持续增加,与国际市场贸易活跃度显著提高.当前产业发展还存在种子市场乱杂、生产效率偏低、精深加工发展相对落后以及供需结构错位等问题,同时还面临生产、市场以及贸易等多重风险.促进产业发展还需在优化区域布局、补齐产业发展短板、提高资源综合利用率以及构建长效扶贫增收机制等方面发力.
期刊
近年来,山西省忻府区农广校把推进高素质农民培育作为农业转型和调结构转方式的重要抓手,并纳入“三农”工作的重点加以推进.在培育过程中重视五个环节,取得了良好的培训效果.
期刊
大学刚毕业的余之超,怀揣着对木耳产业的信心,返乡创业,立志将家乡优质的生态环境,转化为特色农业的产业优势.通过走市场、访农户、查网络,她发现大山里盛产的食用菌、山野菜等特产,是城市里的人们最喜欢的绿色食品,为了把这些大山中的特产推向市场,她建立了陕西省镇安县秦绿食品有限公司,主要从事木耳等食用菌的育种、栽培、加工、运输、销售和文化体验等.通过整合产业链条,加大科技研发投入,深化文化品牌打造,带动农民增收,把“小木耳”做成了“大产业”.
期刊
秋天的天好蓝啊,雨后的白云好白.这时的天气不冷也不热,人们胃口开始好转,这时进补不仅能为我们身体补充营养,还能为冬天存储能量,因此秋季是进补的黄金季节.秋补肉菜少不了,猪牛羊肉、鸡鸭鱼肉等都是不错的选择,但也要注意荤素搭配营养均衡.分享几道家常菜的做法,家人常吃体质好,用来秋补最合适不过了.健康生活其实就在每一天的餐桌上.
期刊
河南省永城市农广校深入推进农民教育培训提质增效三年行动,坚持“九个重视”,提升农民综合素质.rn一、主要做法rn重视学员遴选.利用电视台、乡镇集会、农技人员下乡等渠道,广泛宣传高素质农民培训的意义,充分调动农民参加培训的积极性.在自愿报名基础上,遴选符合条件的优秀农民作为学员.重视课程设置.采取课堂教学、田间实训、现场观摩、课堂互动、现场考察等多种方式开展培训,提高教师教学积极性,调动学员学习主动性.重视内容安排.结合农业农村发展新形势新任务,科学设计培训内容,主要包括现代农业生产经营、农产品质量安全、市
期刊