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本文分析了《铸造工艺学》课程教学中存在的问题,以提高学生工程实践能力、职业素养以及满足企业用人需求为出发点,并结合《铸造工艺学》课程特点,从教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了相应的改革与实践。实践结果表明,依据行业企业需求调整教学内容、提高实践教学环节所占比重、项目案例式教学等教学方法以及多元化的考核方式等有利于提高学生工程实践能力、职业素养。