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随着新时代素质教学的不断发展,职高英语“学困生”的转化逐渐提上日程,如何培养这部分的学习策略,使他们在逐步掌握的过程中能够改变自身薄弱基础,提高他们自身的英语水平.因此,本文从树立学习观念、完善教学模式、从学生实际出发三方面讨论,从而提高学生学习方法,帮助学生学习更多的英语知识,提升学生的综合能力.