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小学生正处于心理与生理飞速发展的阶段,小学音乐教育必须立足学生身心健康特点,遵循学生的心理发展规律。本文将通过应用教育心理学方法训练儿童的认知能力,对小学生进行自主学习培养,促进学生的心理和学习的长足发展。
认知能力下的小学生音乐学习能力培养
【摘 要】
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小学生正处于心理与生理飞速发展的阶段,小学音乐教育必须立足学生身心健康特点,遵循学生的心理发展规律。本文将通过应用教育心理学方法训练儿童的认知能力,对小学生进行自
【机 构】
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辽宁师范大学音乐学院,大连市甘井子区南关岭小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2016年03期
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