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新课改的提出与广泛普及使得人们一直都在以优化语文教学质量而努力奋斗着，而新课改则认为初中语文教师应该充分利用一切有利于优化教学质量的课程资源，按照初中生的认知规律与学习变化及时调整语文课程组织对策，保证每一节课都可发挥更好的教学功效。在新课改理念的指导下，笔者在提升语文课程教学质量方面总结出了一些教学心得，本文将以此为基础，从优化语文教学情境、发挥学生的学习能动性、丰富语文体验活动三个角度分析初中语文教师应如何才能提升学科教学的现实质量。