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摘 要：大专院校是我国当前人才培养的一个重要场所，每年为我国人才市场输送大量的优质人才，但是当前市场对于实用性人才的需求越来越大，对于人才各方面技能的要求也越来越高，这就要求院校在人才培养过程中不断进行教学改革，培养出更多实用型人才。会计学专业人才就是其中非常具有代表性，本来说我们就将针对以就业为导向的会计学课程人才培养体系改革进行深入探讨，希望可以找到可以改善当前会计学课程教学现状的有效策略。
关键词：以就业为导向；会计学课程；人才培养体系改革
我国当前就业形势非常严峻，因此在人才培养过程中，以就业为导向来进行相关专业人才的培养，也成为很多院校培养人才的一种固定模式。会计学是一门应用性比较强的课程，所以传统的课程教学已经不再适应当前会计学人才培养，那我们就来具体了解一下当前大专院校会计学课程教学中存在的问题以及有效的改革策略。
一、大专院校会计学课程培养体系存在的问题
大专院校会计学课程已经开设很久了，但是很多院校采用的教学方式还是比较传统的。但是当前就业形势和人才需求发生了很大的变化，所以当前大专院校会计学课程教学其实是存在一些问题的，接下来我们就来具体探讨了解一下。
（1）人才培养目标定位不准
当前很多大专院校在教学过程中对于教学目标的定位是不太准确的，对于当前市场对口专业人才需求还不太了解，所以很多院校在课程开展过程中就会出现一些问题。当前很多大专院校对于教学参考书籍都是借鉴很多本科院校的，所以更多时候教学目标的定位不以就业为导向，这也使得很多课程过于偏理论，培养出的人才实用性比较低，不能很快适应当前市场需求，也导致校园与企业人才对接出现问题。
（2）内容与形式脱离现实
随着时代的进步和发展，我国教育岗位得到了很大发展，市场对于人才的需求也发生了很大的变化。但是我国很多大专院校的教育发展相对比较滞后，所以选择的很多课程还是偏之前教育模式的理论，而对于很多实用性课程内容地课程安排还是相对比较少的，而且实用性课程的深入度也比较低。当前很多大专院校的会计专业课程内容就是范围比较狭窄，实务课程内容比较落后，而且教学方法也比较单一。这样教学内容和形式与实际会计工作之间还存在很大的差别，因此大专院校实际培养出来的人才对于市场来说使不合格的，因此也导致人才对口困难，就业成为一个比较困难的问题。
（3）实用教材编写及选用落后
会计学是一门实用性的课程，所以实用教材的编写和选用对于提高人才培养质量来说是非常关键的。但是我国很多大专院校本身实用课程开设的时间就比较短，因此很多时候选用的课程都是与本科会计学专业是类比的，因此很多时候教学选用比较落后。很多时候为了培养出更有针对性的人才，校本课程研修也是存在的，但是因为大专院校本身师资力量比较弱，所以教材编写也不能保证质量，最后使得实用教材的合适度还是比较差，人才培养质量也会受到很大的影响。
二、以就业为导向的会计学课程人才培养体系改革对策
当前会计学课程教学存在的最大的问题就是课程体系与实际的就业人才需求之间出现了脱钩，所以要改善当前这一问题我们以就业为导向进行会计学课程人才培养体系改革，接下来我们就来具体探讨了解一下有效的改革对策。
（1）打造以就业为导向的课程培养体系
课程培养体系对于专业人才培养的影响是非常关键的，上文中我们已经了解到当前大专院校课程教学体系的漏洞就是与人才需求脱节。所以课程体系改革势在必行二舍必须以就业为导向来进行新的课程教学体系打造。在保证会计专业人才理论知识素养的基础上，更关键的是对于实践课程的重视。因此在课程体系改革中应该把实践性教学放在非常重要的地位，适当增加课程安排以及考核比重。此外也要根据市场人才要求来确定具体的教学目标，这样培养出来的人才也更容易适应市场。
（2）完善会计实训教材
实训教材是当前实用性课程开展的重要参考资料，但是上文中我们已经了解到当前大专院校所用的实用教材还是比较落后的。所以在实训教材的选择过程中我们一定要结合会计实际工作中所需要的能力和知识，必要时也可以应用一些实际的资料来进行练习，但是这些资料地选择也是尽可能具有代表性、全面性、真实性、逻辑性。
（3）引进会计专业实践性培养形式与应用性培养内容
会计课程学习中实践性教学形式的引进和应用性课程内容都是推动当前会计课程教学改革非常关键的亮点。所以我们在会计课程教学改革中我们就可以引进会计专业实践性教学形式，比如通过一些项目设计、社会调研等活动来提升会计专业学生的实践操作能力。另外也可以选择一些企业真实的会计工作来作为教学内容，让学生作为练习内容，这样学生通过这样的练习，也可以更快适应市场对于人才的要求。
（4）采用开门办学的校企合作培养模式
会计课程教学中实际操作时非常重要的，很多模拟情境可以帮助学生进行锻炼，但是要真正得到锻炼，真正在企业进行锻炼才是比较有效的。而校企合作对口人才培养就是非常有效的手段，所以应用校企合作的培养模式也是会计专业课程改革的一个有效策略。
三、小结
以就业为导向培养人才已经成为当前很多院校培养人才的一种新模式，上文中我们已经针对会计专业当前教学现状以及针对性地提出了对应的改进措施，我相信如果可以再真正的会计课程教学中应用的话，一定可以培养出更多实用型人才，为会计行业发展助力。
参考文献
[1]阵震青，彭润华.以就业为导向的会计学课程教学改革研究[D].科教文汇（下旬刊），2015（05）.
[2]戴红军，李用傻，昊国强.就业导向的会计学专业实训课程模块化设计[N].山东省農业管理千都学院学报2013（04）.
作者简介：庞铭琦（1991年），女，汉族，广东化州，助教，本科，广东茂名幼儿师范专科学校，会计学。
关键词：以就业为导向；会计学课程；人才培养体系改革
我国当前就业形势非常严峻，因此在人才培养过程中，以就业为导向来进行相关专业人才的培养，也成为很多院校培养人才的一种固定模式。会计学是一门应用性比较强的课程，所以传统的课程教学已经不再适应当前会计学人才培养，那我们就来具体了解一下当前大专院校会计学课程教学中存在的问题以及有效的改革策略。
一、大专院校会计学课程培养体系存在的问题
大专院校会计学课程已经开设很久了，但是很多院校采用的教学方式还是比较传统的。但是当前就业形势和人才需求发生了很大的变化，所以当前大专院校会计学课程教学其实是存在一些问题的，接下来我们就来具体探讨了解一下。
（1）人才培养目标定位不准
当前很多大专院校在教学过程中对于教学目标的定位是不太准确的，对于当前市场对口专业人才需求还不太了解，所以很多院校在课程开展过程中就会出现一些问题。当前很多大专院校对于教学参考书籍都是借鉴很多本科院校的，所以更多时候教学目标的定位不以就业为导向，这也使得很多课程过于偏理论，培养出的人才实用性比较低，不能很快适应当前市场需求，也导致校园与企业人才对接出现问题。
（2）内容与形式脱离现实
随着时代的进步和发展，我国教育岗位得到了很大发展，市场对于人才的需求也发生了很大的变化。但是我国很多大专院校的教育发展相对比较滞后，所以选择的很多课程还是偏之前教育模式的理论，而对于很多实用性课程内容地课程安排还是相对比较少的，而且实用性课程的深入度也比较低。当前很多大专院校的会计专业课程内容就是范围比较狭窄，实务课程内容比较落后，而且教学方法也比较单一。这样教学内容和形式与实际会计工作之间还存在很大的差别，因此大专院校实际培养出来的人才对于市场来说使不合格的，因此也导致人才对口困难，就业成为一个比较困难的问题。
（3）实用教材编写及选用落后
会计学是一门实用性的课程，所以实用教材的编写和选用对于提高人才培养质量来说是非常关键的。但是我国很多大专院校本身实用课程开设的时间就比较短，因此很多时候选用的课程都是与本科会计学专业是类比的，因此很多时候教学选用比较落后。很多时候为了培养出更有针对性的人才，校本课程研修也是存在的，但是因为大专院校本身师资力量比较弱，所以教材编写也不能保证质量，最后使得实用教材的合适度还是比较差，人才培养质量也会受到很大的影响。
二、以就业为导向的会计学课程人才培养体系改革对策
当前会计学课程教学存在的最大的问题就是课程体系与实际的就业人才需求之间出现了脱钩，所以要改善当前这一问题我们以就业为导向进行会计学课程人才培养体系改革，接下来我们就来具体探讨了解一下有效的改革对策。
（1）打造以就业为导向的课程培养体系
课程培养体系对于专业人才培养的影响是非常关键的，上文中我们已经了解到当前大专院校课程教学体系的漏洞就是与人才需求脱节。所以课程体系改革势在必行二舍必须以就业为导向来进行新的课程教学体系打造。在保证会计专业人才理论知识素养的基础上，更关键的是对于实践课程的重视。因此在课程体系改革中应该把实践性教学放在非常重要的地位，适当增加课程安排以及考核比重。此外也要根据市场人才要求来确定具体的教学目标，这样培养出来的人才也更容易适应市场。
（2）完善会计实训教材
实训教材是当前实用性课程开展的重要参考资料，但是上文中我们已经了解到当前大专院校所用的实用教材还是比较落后的。所以在实训教材的选择过程中我们一定要结合会计实际工作中所需要的能力和知识，必要时也可以应用一些实际的资料来进行练习，但是这些资料地选择也是尽可能具有代表性、全面性、真实性、逻辑性。
（3）引进会计专业实践性培养形式与应用性培养内容
会计课程学习中实践性教学形式的引进和应用性课程内容都是推动当前会计课程教学改革非常关键的亮点。所以我们在会计课程教学改革中我们就可以引进会计专业实践性教学形式，比如通过一些项目设计、社会调研等活动来提升会计专业学生的实践操作能力。另外也可以选择一些企业真实的会计工作来作为教学内容，让学生作为练习内容，这样学生通过这样的练习，也可以更快适应市场对于人才的要求。
（4）采用开门办学的校企合作培养模式
会计课程教学中实际操作时非常重要的，很多模拟情境可以帮助学生进行锻炼，但是要真正得到锻炼，真正在企业进行锻炼才是比较有效的。而校企合作对口人才培养就是非常有效的手段，所以应用校企合作的培养模式也是会计专业课程改革的一个有效策略。
三、小结
以就业为导向培养人才已经成为当前很多院校培养人才的一种新模式，上文中我们已经针对会计专业当前教学现状以及针对性地提出了对应的改进措施，我相信如果可以再真正的会计课程教学中应用的话，一定可以培养出更多实用型人才，为会计行业发展助力。
参考文献
[1]阵震青，彭润华.以就业为导向的会计学课程教学改革研究[D].科教文汇（下旬刊），2015（05）.
[2]戴红军，李用傻，昊国强.就业导向的会计学专业实训课程模块化设计[N].山东省農业管理千都学院学报2013（04）.
作者简介：庞铭琦（1991年），女，汉族，广东化州，助教，本科，广东茂名幼儿师范专科学校，会计学。