【摘 要】
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大多数高校均已开设艺术设计专业,担负基础教学的教师在面对美术基础参差不齐的新生时难以用统一的尺度手段顺利实施教学。而另一方面,设计艺术已经无可阻挡地步入了数码化的
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大多数高校均已开设艺术设计专业,担负基础教学的教师在面对美术基础参差不齐的新生时难以用统一的尺度手段顺利实施教学。而另一方面,设计艺术已经无可阻挡地步入了数码化的境地,本文试图从教学一线的亲身体会来分析数码绘画教学在艺术设计基础课程改革中提前介入的优势及可行性。
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