【摘 要】
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时代脚步匆匆,信息技术的发展助推了教育领域的发展,当前小学生对知识的渴望逐渐提升,并且乐于掌握知识。但是,令人遗憾的是,小学毕业阶段的复习效果相对较差,复习模式刻板化
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时代脚步匆匆,信息技术的发展助推了教育领域的发展,当前小学生对知识的渴望逐渐提升,并且乐于掌握知识。但是,令人遗憾的是,小学毕业阶段的复习效果相对较差,复习模式刻板化且方法老旧,导致极大地削弱了学生的积极性。小学生在六年之间,掌握的数学知识相对冗杂,并未建立起健全的知识体系,难以将所有碎片化的知识进行有效串联。如果缺少教师的有力指导,将难以提升复习效果与效
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