【摘 要】
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初中物理相对其他学科课程而言学习的难度较大,物理不仅是理论课,还是实践课,要求学生在充分理解理论知识的基础上,熟练操作物理实践,在物理实践中琢磨理论知识点. 因此,教师
【机 构】
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江苏省海门市业余体育学校,江苏 海门,226100
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初中物理相对其他学科课程而言学习的难度较大,物理不仅是理论课,还是实践课,要求学生在充分理解理论知识的基础上,熟练操作物理实践,在物理实践中琢磨理论知识点. 因此,教师应当增强初中阶段学生学习物理的积极性,提升初中阶段物理学科的教学效果,充分利用生活中常见的现象,引导学生思考生活中的物理现象背后所透露出来的理论知识,教导学生动手做实践,达到将物理理论转化为生活实际的教学目标. 因此,生活化教学便应运而生.这种教学方式更加接近学生的学习生活,更加贴近初中生的生活实际,并且可以提高现阶段初中物理课堂的教学效果,提高学生物理学习的积极性.
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