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【摘 要】
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基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的要求,立足学前教育专业学生从教素质的全面培养,甘肃民族师范学院从课程方案、实训室、实习基地、职业技能考核、课外辅导机制等方面构建
【机 构】
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甘肃民族师范学院教育科学系
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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2016年甘肃省高等学校科研项目“甘肃少数民族高等教育公平研究——以甘南藏族自治州为例”(2016B-106);2018年甘肃民族师范学院教学成果培育立项项目(GNUNJXCGPY1804)
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