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本文从隐喻的认知功能入手，探讨了隐喻与文化的关系，以及大学英语文化类选修课教师应该如何通过培养学生的隐喻思维能力以及引导学生关注隐喻的文化差异来提高学生对不同文化的感知度。
浅析隐喻的认知功能对大学英语文化类选修课的启示
【摘 要】
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本文从隐喻的认知功能入手，探讨了隐喻与文化的关系，以及大学英语文化类选修课教师应该如何通过培养学生的隐喻思维能力以及引导学生关注隐喻的文化差异来提高学生对不同文化的
【机 构】
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东北农业大学 文法学院,黑龙江 哈尔滨,150030
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年18期
【基金项目】
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黑龙江省哲学社会科学外语联合研究项目;
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