【摘 要】
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工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,本文系统研究了工学结合模式下高职教师评价体系在评价内容、导向、对象和功能等方面存在的主要问题,并基于工学结合模
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工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,本文系统研究了工学结合模式下高职教师评价体系在评价内容、导向、对象和功能等方面存在的主要问题,并基于工学结合模式下高职教师工作特点和能力要求变化的分析,从评价模式的选择和指标体系的重构等方面,对教师评价的改革提出具体对策建议。
The combination of work and study is an important entry point for the reform of talent cultivation mode in higher vocational education. This paper systematically studies the main problems existing in the evaluation content, orientation, object and function of the teacher evaluation system under the combination of work and study. Based on the combination of work and study, Analysis of the changes of job characteristics and competency requirements of higher vocational teachers, propose specific countermeasures and suggestions on the reform of teacher evaluation from the aspects of evaluation mode selection and index system reconstruction.
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