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学生军训中教官的胜任力会直接影响学生的军训效果。现有胜任力方面的研究大多集中在领导管理领域,对教师胜任力特质的研究也较多,但是对军训教官的研究却非常匮乏。本文通过探讨教官胜任力特质,提出了军训教官胜任力的4个一阶因子、8个二阶因子和40个胜任力特质,并进一步分析出可塑造特质和不可塑造特质、核心特质等,以期有助于德育基地教官的选拔、培养与评价管理等。