【摘 要】
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在小学阶段,小学生学习语文相对来讲是比较抽象的,按照普通标准要求,采取比较传统的教学方式,让语文成绩达标没什么大问题,但是,要让小学生真正的学好、学精、学通,并且能够
【机 构】
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钦北区平吉镇古秀小学 广西钦州 535018
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在小学阶段,小学生学习语文相对来讲是比较抽象的,按照普通标准要求,采取比较传统的教学方式,让语文成绩达标没什么大问题,但是,要让小学生真正的学好、学精、学通,并且能够创新、自主的学习却不是一件容易的事情,尤其在现阶段,新课程要求我们要把学习的主动权交给学生,让学生积极地参与教学活动,从而使学生获得更广阔的学习空间.“自主学习、探究学习、合作学习”就是目前积极提倡的学习方式.那如何使学生在课堂上动起来、积极踊跃回答问题?以前的语文课大多数都是“满堂问、满堂灌”的教学方法,在课堂上即使是活跃起来也没有用,就跟花架子一样,做给听课的学生看的,如何让语文课成为学生的“开心乐园”,让学生提起兴趣学习和阅读?
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