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提升学生职业素养,培养应用型人才是应用型本科高校转型发展过程中面临的必然选择.女大学生的职业素养培养机制、规律有其独特性.我们要搭建三大平台,即校园文化活动平台、校企互动平台、职业指导平台;构建三大体系 , 即实践能力培养体系、“双导师”指导评价体系、职业指导全程化服务体系,弥补女大学生在实践能力、信息获取能力、职业意识等方面的不足,达到提升女大学生职业素养的目的.