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为提高学生的学习兴趣,增强学生的信心,从服装工艺课程的课堂教学着手,在大数据时代的背景 下,教师有针对性地重构教学项目,进行作品化教学,因材施教,以提升学生的综合技能和自主学习能力.
大数据时代下中职服装工艺课堂教学模式探索r——以女装上衣作品化教学为例
【摘 要】
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为提高学生的学习兴趣,增强学生的信心,从服装工艺课程的课堂教学着手,在大数据时代的背景 下,教师有针对性地重构教学项目,进行作品化教学,因材施教,以提升学生的综合技能和
【机 构】
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惠州市博罗中等专业学校,广东 惠州 516100
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2020年9期
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