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语言是最重要的交流载体,课堂教学艺术首先应表现为教学语言艺术。针对小学语文课堂这一特殊的教学环境,如何正确、科学地运用语言技巧,以达成良好的教学效果?这是本文致力于思考的问题。本文试图从节奏、音调、修辞等要素出发,探析在小学语文课堂中运用语言技巧的具体策略,以期对教师的教学活动产生一些作用。
在小学语文课堂中如何运用语言技巧
【摘 要】
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语言是最重要的交流载体,课堂教学艺术首先应表现为教学语言艺术。针对小学语文课堂这一特殊的教学环境,如何正确、科学地运用语言技巧,以达成良好的教学效果?这是本文致力于
【机 构】
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浙江省衢州市柯城区新世纪学校;
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2010年12期
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