【摘 要】
：
[目的]观察加味香苏饮治疗慢性浅表性胃炎疗效.[方法]将135例随机分为两组,治疗组90例使用加味香苏饮,对照组45例应用三九胃泰胶囊.治疗30d进行疗效判定,随访1个月观察效果.[
论文部分内容阅读
[目的]观察加味香苏饮治疗慢性浅表性胃炎疗效.[方法]将135例随机分为两组,治疗组90例使用加味香苏饮,对照组45例应用三九胃泰胶囊.治疗30d进行疗效判定,随访1个月观察效果.[结果]治疗组痊愈40例,显效35例,有效9例,无效6例,总有效率93.33%.对照组痊愈7例,显效8例,有效21例,无效9例,总有效率80.00%.临床疗效痊愈率、总有效率治疗组均优于对照组(P＜0.01,P＜0.05).治疗组90例患者中未见明显不良反应出现.随访胃镜复查,治疗组痊愈率、总有效率均明显高于对照组(P＜0.05).[结论]加味香苏饮治疗慢性浅表性胃炎疗效满意,效果稳定.
其他文献
阅读教学是语文教学的中心环节,培养学生的阅读能力是语文教学中的重要任务,提高阅读教学效率是提高语文教学质量的关键。只有把课外阅读作为语文教学的切入点,着力培养学生
在新课程的改革过程中,不难发现真正培养学生的创新能力和问题解决能力的最根本途径就是在教学过程中创造问题驱动的学习环境,帮助学生感知问题与课程的关系,通过自主学习与
在小学数学教学中,教师要善于创设各种“问题场”。小学数学有效“问题场”创设成功后,可有效引导学生理解新的数学概念,将数学知识内化为数学能力,使学生深刻理解蕴含于数学
标枪技术比较复杂,由于初中生的生理特点和学习动作的规律,采用传统的训练方法不能较快较好地掌握复杂的技术动作。作者采用新的训练方法——单纯分解训练法,即将整个标枪技
化学学习策略教学是一个新兴的并有广阔发展前景的研究领域。本文论述了对新课程理念下高中化学学习策的分类,探讨了认识高中化学学习策略的影响因素,最后提出了教学的实现途
根据素质教育的要求,国家加大了对初中各学科的课改力度,尤其是思想品德科目。新式教学在实践中有很多传统的教学模式所没有的优点,作者总结出几点经验:新式思想品德课教学有
病理学是一门重要的医学基础学科,是沟通基础医学与临床医学之间的桥梁,起着承前启后的作用。因此,医学生学好病理学非常重要。作者就高职院校病理学教学,从激发学习兴趣、采
班级管理是影响班级发展、班风学风建设、学生进步的关键因素。一个善于开展班级管理工作的教师不仅能够激发学生的集体责任感和班级荣誉感,还能够有效推进学生各方面素质的
由幼儿园的小朋友到一年级小学生,他们要实现角色转变。这时教师要教育、引导,让他们自立。家长要配合,放手让他们做,锻炼他们的自理能力,会生活、会学习。
From kindergart
有一天,我正在家中看一本书,名叫《诺贝尔》。这本书介绍了诺贝尔的一生。我对诺贝尔非常感兴趣,很想了解他的故事。我看着看着,突然觉得精神一阵恍惚。等我清醒过来,发现身