切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
曲面建筑的几何生成——桐庐高站换乘心
曲面建筑的几何生成——桐庐高站换乘心
来源 :中外建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:SANDWICHSZHANG
【摘 要】
:
文章将以桐庐高铁站换乘中心为引子,从几何学角度分析曲面建筑的形态、工具、生成方式及结构等方面.希望通过文章的论述能够为纷繁复杂的曲面建筑提供一种思路清晰、逻辑明确
【作 者】
:
袁中伟
游少萍
【机 构】
:
杭州大愚建筑设计有限公司;杭州蓝城瑞沐建筑设计有限公司
【出 处】
:
中外建筑
【发表日期】
:
2020年10期
【关键词】
:
曲面分类
曲面工具
曲面生成
曲面结构
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章将以桐庐高铁站换乘中心为引子,从几何学角度分析曲面建筑的形态、工具、生成方式及结构等方面.希望通过文章的论述能够为纷繁复杂的曲面建筑提供一种思路清晰、逻辑明确的分析方法.
其他文献
杨华书法作品
杨华,字涵之,号润堂。别署悟闲草堂,独上高楼。天津人。宁夏书画院专业书法篆刻家。现为西泠印社社员、中国书法家协会会员,终南印社社员、宁夏美术家协会会员,任全国大学生
期刊
书法作品
书法篆刻
宁夏书画院
印社
中国书法家协会
润堂
终南
中国书协
任全国
中国美协
上颌第一磨牙显微根管治疗的临床分析
目的:分析评价显微超声法处理上颌第一磨牙MB2的临床疗效。方法:选取215颗需行根管治疗的上颌第一磨牙,常规拍摄术前X线片、先于肉眼下行常规开髓,在定位根管口后再于牙科显
会议
上颌第一磨牙
显微根管治疗
显微镜下
牙科
临床疗效
近中颊根
加压充填
记录
人乳牙牙髓干细胞膜片在牙髓再生中的实验研究
目的:探讨以人乳牙牙髓干细胞(SHED)膜片进行牙髓再生的可行性,并与经典的细胞-支架材料复合物进行对比,以期获得一种更适的牙髓再生模式。材料和方法:(1)酶解组织块法培养人
会议
纳米银抗菌剂对hPDLFs的细胞毒性研究
目的:观察不同浓度、剂型的纳米银抗菌剂对体外培养的人牙周膜成纤维细胞(hPDLFs)增殖的影响,评价其细胞毒性。材料和方法:体外培养人牙周膜细胞,将其接种至96孔板,分别加
会议
纳米银抗菌剂
人牙周膜成纤维细胞
体外培养
细胞增殖率
人牙周膜细胞
材料和方法
作用时间
细胞毒性
184例显微根尖外科病例回顾性分析
目的:回顾性分析显微根管外科的临床应用、成功率和失败原因。方法:对于复杂、疑难牙髓病和根尖周病的患牙采用显微根管外科手术,即显微镜下使用显微器械和超声工作尖进行切
会议
显微器械
根尖外科
病例
回顾性分析
微根管
显微镜下
外科手术
失败原因
CBCT辅助根管显微镜及超声技术处理中上段钙化根管的方法探讨
目的:探讨锥形束CT (cone-beamcomputed tomography,CBCT)结合显微超声技术处理中上段钙化根管的临床应用方法,评估其治疗效果及应用价值。方法:选择2012年3月至2013年4月
会议
数据辅助
根管显微镜
超声技术
技术处理
中上段
钙化根管
三维立体图像
专科医生
迈克尔·邦德:帕丁顿熊之父,难说再见
今年6月28日,英国儿童文学巨匠迈克尔·邦德在伦敦辞世。他一生创作了近20 0部作品,其中最受欢迎的帕丁顿熊系列图书被翻译成至少40种语言,全球销量超过3500万册。自1957年诞
期刊
文学巨匠
经典形象
邦德
熊的故事
电讯报
奥尔加
helping
created
polite
青年作家
药物对血链球菌/牙龈卟啉单胞菌单一及复合生物膜促血小板聚集作用的影响
目的:血链球菌(Ss)是一种与许多疾病相关的口腔中最常见的细菌,牙龈卟啉单胞菌(Pg)是一种与慢性牙周疾病相关的革兰氏阴性的厌氧菌。目前对它们在血小板粘附和聚集中作用的
会议
药物
血链球菌
牙龈卟啉单胞菌
复合生物膜
血小板聚集作用
疾病相关
血小板聚集仪
西帕依固龈液
中职英语课堂双语教学刍议
中职生英语基础较差,纯英语教学只会增加大部分学生的自卑感和受挫感。而“双语教学”能降低门槛,让学生紧跟教学环节而积极参与教学活动,促进课堂教学质量和效果的提高。我
期刊
双语教学
课堂教学质量
保持型
学习态度
语法讲解
全英语教学
conversation
语言能力
课后作业
浸入式
高中化学高效课堂建立模式浅析
在目前的高中化学课堂教学中,教师普遍感到在规定的教学时数内无法完成规定的教学任务;分析成因,主要是教学方法仍以讲授为主,单调枯燥、缺乏情感,教学过程中多灌输验证,少启发探讨
期刊
高中化学
课堂教学
其他学术论文