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依据《中国高考评价体系》的有关论述,结合高考试题命制与高中教学实际,探讨“必备知识”与“关键能力”的内涵及其关系,提出学科教学要重视在基础知识理解掌握和关键能力形成发展之间架设桥梁,提高教学质量,对接高考考试内容的要求.
必备知识与关键能力的内涵及其关系r——《中国高考评价体系》学习一得
【摘 要】
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依据《中国高考评价体系》的有关论述,结合高考试题命制与高中教学实际,探讨“必备知识”与“关键能力”的内涵及其关系,提出学科教学要重视在基础知识理解掌握和关键能力形
【机 构】
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福建教育学院化学教育研究所,福建 福州 350025
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年7期
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