【摘 要】
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目的:探究急性胰腺炎护理应用个体化健康教育的临床价值.方法:抽取2015年6月-2016午6月在我院就诊的60例急性胰腺炎患者进行临床研究,随机将患者分为观察组与对照组,对照组患
【机 构】
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江苏省邳州市人民医院 江苏 邳州 221300
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目的:探究急性胰腺炎护理应用个体化健康教育的临床价值.方法:抽取2015年6月-2016午6月在我院就诊的60例急性胰腺炎患者进行临床研究,随机将患者分为观察组与对照组,对照组患者接受常规健康教育,观察组患者接受个体化健康教育,分析比对两组患者的临床护理效果.结果:经护理后,观察组患者满意度和护理质量显著高于对照组患者,具有统计学差异(P＜0.05).结论:在急性胰腺炎患者的护理中采用个体化健康教育可显著提高患者的满意度和护理质量,保证患者的健康心理,促进患者恢复,可在临床中加以推广.
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