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为了适应时代的发展,新研制的<全日制义务教育生物课程标准(实验稿)>在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加注重学生的发展和社会的需求,更多地反映科学技术的最新进展,更加关注学生已有的经验,更强调学生的主动学习.根据<标准>要求,以新教材为载体,在本文中我就新教材的生物学教育价值谈一些看法.