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非常支持学校把“计算课”“练习课”“解决问题课”这三种重难点课型作为本学期的数学课程研究重点，而且在“市教科院督导检查”这样重要的活动中推出这三节重难点课，本身也体现出我们学校数学研究的朴实与务实！
让“解决问题”成为沟通数学与生活的桥梁--《解决问题》课后的一些浅见和思考
【摘 要】
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非常支持学校把“计算课”“练习课”“解决问题课”这三种重难点课型作为本学期的数学课程研究重点，而且在“市教科院督导检查”这样重要的活动中推出这三节重难点课，本身也体
【机 构】
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重庆市巴蜀小学
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2014年4期
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