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从初三化学到高一必修一化学，无论是化学知识的广度和深度，还是思维能力方面的要求，都有较大的跨越。特别是从模仿、记忆学习到主动建构化学知识的自主学习的方式转变，使得相当一部分刚入高一的新生感觉到必修一化学相当难学，有的甚至认为必修一化学就是“天书”，明显表现出学习化学的不适应性。
加强初高中化学教学衔接．提高化学教学有效性
【摘 要】
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从初三化学到高一必修一化学，无论是化学知识的广度和深度，还是思维能力方面的要求，都有较大的跨越。特别是从模仿、记忆学习到主动建构化学知识的自主学习的方式转变，使得相当一
【机 构】
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河南省内黄县实验中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年28期
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