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我们知道，学生进入高中以后，大都不愿意举手发言了。举手就意味着被老师叫起来“说话”，而孩子在十五、六岁的时候恰是一个十分注重自己在他人心中印象的年龄，所以，生怕别人说自己“假积极”。于是，在课堂上便形成了谁也不愿主动发言的局面，久而久之，自然会产生一种惧怕繁衍的心理。那么，如何让学生由听老师讲变成主动张口说话；由记录老师的答案变成阐述自己的观点；由看老师的“表演”变成站起来成为课堂的“主角”呢？