论文部分内容阅读
语文是小学课程体系的组成关键,对于学生语言表达能力的提升和人为素养的培养具有重要意义,因此应该受到教师的高度重视,充分体现其工具性与人文性的双重属性特点.在新时期教育工作当中,应该明确核心素养培养的基本目标,通过读写结合的教学方式,引导学生感受语文世界的魅力.
读写结合在小学语文教学中的运用
【摘 要】
：
语文是小学课程体系的组成关键,对于学生语言表达能力的提升和人为素养的培养具有重要意义,因此应该受到教师的高度重视,充分体现其工具性与人文性的双重属性特点.在新时期教
【机 构】
：
江西省吉安市石阳小学 江西 吉安 343000
【出 处】
：
文渊（高中版）
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
教育信息化2.0环境下,小学语文阅读教学模式发生了根本性变化.可以说,教育信息化将语文阅读教学推向了发展的巅峰,同时也使当代教育步入了高速公路.教育信息化是信息技术发展
《标准》提出:能够在阅读中主动提出问题,并通过阅读来解决问题,是独立阅读能力的重要表现[1].结合自身的语文阅读教学实践,立足文本,本文重在引导学生提出问题和解决问题的
目的 了解大学生网上订餐行为现状并分析影响网上订餐的相关因素,从而为学校食堂更好的建设提供参考意见,并引导学生进行理性的网上订餐.方法 本文采用随机抽样的方法抽取海
随着我国社会的不断发展,人们已经逐渐的对幼儿园阶段孩子的教育有了一定的重视,为了让孩子日后的发展更加全面,以及为日后能够更好地发展,学前教育的教学方法是至关重要的.
素质教育背景下,小学英语的阅读教学更加重视对学生阅读素养的培育,应用合作学习策略,可以让学生在集体合作中,完成英语思维的碰撞,增强学生之间的合作和互动,为学生营造一个
目前,我国的现代化建设的发展也有了进步.对于语文课堂教学工作来说,其中阅读教学是不可缺少的重要内容.在阅读教学工作中,教师要注重培养学生的阅读能力.在实际的课堂教学中
当前小学语文教学过程当中,教育部门明确指出,教师需要激发学生的学习兴趣,并创建以学生为主体的课堂教学氛围,进而在有效传递知识的同时,发展学生的创造性思维和能力,使学生
新课程标准要求语文教师改变传统的教学模式,将新的教学概念整合到小学语文阅读教育中去.老师对小学学生的阅读要求应该从先前的单个小片段或者文章升级到整本书的阅读.阅读
随着教育的不断发展与改革,现下教育对于教学提出更高的要求,不但注重传授学生理论知识,还要注重培养学生能力与素养.在小学语文阅读教学中,情景教学法能够有效提高阅读效率,
阅读和写作间关系密切,既相辅相成又能彼此制约,基本是每一个学子学习语文的主要内容.注重读和写的能力是为未来的语文学习生涯奠定基础,所以阅读和写作能力的均衡发展是十分