掌握学习理论对中职英语分层教学的应用研究

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中等职业技术学院学生不仅英语基础弱,且自主学习能力和组织纪律性差,生源参差不齐,学生个体之间的差距巨大,如果按照传统的教育教学方法,不利于学生个体的发展,因此,基于促进学生进步,我们需要对教学进行改革,实施分层教学,做到对不同层次的学生有针对性地设计不同的学习方法、内容与目标,做到因材施教,从而不断满足学生们的个体需求,提高中职英语教学效率。
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