【摘 要】
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在小学语文课堂教学中受到教材的影响,教师教学行为会受到一些影响,更多的教师采用教材讲解的方式把知识传授给学生,这样的方式不利于语文教学中作文教学的展开,浪费时间多,
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在小学语文课堂教学中受到教材的影响,教师教学行为会受到一些影响,更多的教师采用教材讲解的方式把知识传授给学生,这样的方式不利于语文教学中作文教学的展开,浪费时间多,教学效果也较低.面对这样的情况,转变思想观念,树立整合教学的意识,更加灵活地运用教材,完善作文教学内容的拓展,有效地建立高效的语文课堂.
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