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近年来,人们越来越重视学生的教育.在大学教育中,学校不仅需要重视学生的理论知识学习,还要重视学生的综合素质.大学是学生步入社会的重要过渡期,大学教育效果直接影响学生未来的发展.人际交往能力能够反映学生的综合素质.称谓是人际交往中的必备内容.本文就人际交往视阈下辅导员称谓异化对师生和谐关系的影响进行探究.