【摘 要】
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随着人类社会的不断发展进步,人们在对信息的获取、加工、处理上也出现了一次又一次的飞跃.形式多样的多媒体技术已进入中学各个学科的课堂教学之中.现行的课堂教学评价标准
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随着人类社会的不断发展进步,人们在对信息的获取、加工、处理上也出现了一次又一次的飞跃.形式多样的多媒体技术已进入中学各个学科的课堂教学之中.现行的课堂教学评价标准也都有正确使用电教没体的要求.由于这一要求,我们的课堂教学就出现利用电教媒体优化课堂教学,使我们的课堂教学走向了声色兼备、图文并茂,由静边动,由复杂变简单的一个教学变革,把原本枯燥的,黑板加粉笔式的传统的教学变的妙趣横生,丰富多彩.
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