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“气体压强的微观解释”是高中物理教学的难点.本文设计米粒撞击台秤创新实验,模拟气体压强产生的机理,定性分析影响气体压强各因素;建立气体模型,应用数学和物理知识,推理、定量计算获得气体压强表达式;从定性到定量,突破教学的难点,帮助学生体验概念建立的过程,培养学生创新意识和实验素养.
定性分析定量计算——以“气体压强的微观解释”教学设计为例
【摘 要】
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“气体压强的微观解释”是高中物理教学的难点.本文设计米粒撞击台秤创新实验,模拟气体压强产生的机理,定性分析影响气体压强各因素;建立气体模型,应用数学和物理知识,推理、
【机 构】
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三明市第二中学 福建 三明 365000
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2021年2期
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