论文部分内容阅读
“学会学习”是核心素养的三个方面之一——“自主发展”中的一个方面.子夏日:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学矣.”学习是知新与温故的结合.学习中思考,思考中学习,学思并行,相辅相成,方可相得益彰.而反思是学习不可缺少的重要环节,可以帮助学生学会学习,提升学习品质.
关注反思,促进自主学习
【摘 要】
：
“学会学习”是核心素养的三个方面之一——“自主发展”中的一个方面.子夏日:“日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学矣.”学习是知新与温故的结合.学习中思考,思考中学习,学思
【机 构】
：
达川区南坝小学
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
许多学生在议论文写作中,往往只是抽象地说理,表层化地议论,既不能透过现象深入本质,也无独到新颖的构思推理,导致文章浅薄、呆板、平庸、乏味,当然难以展示个性化特征了。要
期刊
凉山的学前双语教学由于各种原因，还处在极不成熟的阶段，呈现出城市里的少数民族孩子只懂汉语，乡村的少数民族孩子只懂母语的极端情况。这种语言训练条件，使孩子们的语言发展处于
“自主互助型”复习课堂模式对改善学生的学习习惯、提高学生自主学习的能力，具有明显效果。当前，小学生在英语复习课上自主能力普遍不高，依赖性强，自学能力差，不愿自己动脑，原因是
教师是学校发展的第一资源。学校管理者要关注教师的需求，采取多种激励策略，提高教师的职业幸福感，增强教师的归宿感，促进教师队伍良性发展。