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【摘 要】
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教育部要求我国城乡小学从2001年起全部开设英语课,但由于师资力量欠缺,大部分地区是兼职教师,尤其农村地区教师素质令人担忧,“如何提高小学英语教师的素质”一直是我们研究
【机 构】
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淮安市开发区李集小学 江苏 淮安 223001
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年24期
其他文献
在体育课教学中,影响学生练习情绪的积极练习情绪和消极练习情绪因素是复杂多样的,既有来自体育教学方面也有来自教师方面,还有来自学生自身方面.积极的情绪使学生求知欲增强