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来源 :快乐阅读 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
一、作文批改的现状与误区1.对于老师来说,任课班级多,作文数量大,即使能抽出时间全批全改,有时候也只能是走马观花,蜻蜓点水。作文发到学生手中,也很少有学生对老师下的批语
【作 者】
:
付秀珍
【机 构】
:
河南省沁阳市海泉中学(沁阳市职业中等专业学校),
【出 处】
:
快乐阅读
【发表日期】
:
2013年20期
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