【摘 要】
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小夕(化名)是我班一个来自单亲家庭的学生,心理承受能力较差,情绪波动较大,自控力较差,易怒,组织纪律观念淡薄,以自我为中心,常常和教师顶嘴,对学习、生活缺乏兴趣,对前途一
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小夕(化名)是我班一个来自单亲家庭的学生,心理承受能力较差,情绪波动较大,自控力较差,易怒,组织纪律观念淡薄,以自我为中心,常常和教师顶嘴,对学习、生活缺乏兴趣,对前途一片茫然。作为她的班主任,我尝试用爱感化她。经过一年多的努力,她在各方面都有飞越式的进步,现在已经是我班的团支部书记,还被评为优秀学生干部,颇受师生赞赏。
Xiao Xi (pseudonym) is a student from a single parent class in my class, with poor psychological capacity, mood swings, poor self-control, irritability, weak organizational discipline, self-centered, and teachers often talk back, right Lack of interest in learning, life, a loss to the future. As her teacher, I try to influence her with love. After more than a year of hard work, she has made great progress in all aspects. Now she is the secretary of the league branch of our class and has been appraised as an outstanding student cadre. She is praised by teachers and students alike.
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