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《数学课程标准》的核心理念是以人为本，一切从学生的实际出发，学生学习过程是获取知识、收集信息，将得到的知识、信息进行整理加工、组合，纳入到已有的认知结构中的一种过程，这种内化过程，需要受教育者主动完成。作为一名小学数学教师，我在教学中不断地反思，在实践中不断地思考―新课程理念下该如何进行数学教学？下面结合自身近年来的教学实践，浅谈几点感受。