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<正>化学作为初中阶段的启蒙学科,绝大部分学生都有学好化学、取得好成绩的愿望。人的行为总是指向一定的目标,但由于主客观方面的条件变化多端,往往难以控制,人的活动目标有可能顺利达到,也可能受到阻力,需要得不到满
初中化学讲评课中的学生心理障碍及疏导
【摘 要】
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<正>化学作为初中阶段的启蒙学科,绝大部分学生都有学好化学、取得好成绩的愿望。人的行为总是指向一定的目标,但由于主客观方面的条件变化多端,往往难以控制,人的活动目标有
【机 构】
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江苏省如皋市如城镇大明初中,
【出 处】
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成功(教育)
【发表日期】
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2008年01期
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