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小学体育是学校教育的基础学科，对于现阶段的教育目的来看，其主要是以提高学生身体素质为目标，并能够对全面促进小学生身心发展起到重要影响。体育作为一门学科与其他学科的教学同样有其固定的教学内容和教学方法，但又有自己的特点,体育课堂具有较为宽泛的活动空间和独特的教学方式。随着课程改革的逐步推进，小学体育教学意义逐步从单纯性锻炼身体为教学中心发展到以社会综合文化素质为最终目标。