论文部分内容阅读
从中学历史课堂教学与学生人格教育实践出发,简述中学历史课堂教学与学生人格教育的交互关系,在历史课程教学载体上充分发挥人格教育的优势,从挖掘教材内容、创设教学情境、选择恰当方法三方面提出中学历史课堂开展学生人格教育实践的策略,力求强化中学历史课堂的教学成效,促进对学生的人格教育。
中学历史课堂教学与学生人格教育的实践探索
【摘 要】
：
从中学历史课堂教学与学生人格教育实践出发,简述中学历史课堂教学与学生人格教育的交互关系,在历史课程教学载体上充分发挥人格教育的优势,从挖掘教材内容、创设教学情境、
【机 构】
：
福建省厦门市海沧中学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2015年18期
其他文献
说起深圳的经济奇迹，人们不感奇怪，但说起深圳的文化奇迹，人们却颇感意外。大芬油画村的崛起，正是一个出人意料的奇迹。谁能想到，17年前的一个经济贫困、文化落后、默默无闻的小村
生物作为高中较为重要的一门课程,其抽象化的概念、较为复杂的解题步骤也让许多学生在学习中望而却步。所以,如何有效讲解生物课程也就成为了教师的难题。类比教学法的应用能
阿富汗被誉为东西方文明交汇的十字路口。日前，该国在大英博物馆展出其丰富的古文物藏品，除一些从古阿富汗出土的极其重要的文物之外，还有从阿富汗首都喀布尔正在重建的国家博物
教育体系之中有一种以职业教育为目的而存在的职高,这类院校学生基础较薄弱,虽然是以职业教育为根本目的,但是文化教育仍不能落下。对于职高数学教学低效的原因进行了探讨,并
美术馆是国家社会文化建设中视觉艺术发展必不可少的重要一环，它与喧闹的艺术博览会、商业运作的画廊与拍卖会目的不同，具有更深的学术超然性。当代的城市美术馆不仅是单纯的艺
作为今年首场拍卖会，北京保利2008年古董珍玩迎春拍卖会3月14日在新保利大厦举槌。一件奥运题材文物——民国粉彩“欧林匹克”运动会纪念盘出现在拍卖会。“欧林匹克运动会”
约翰·梅纳德·凯恩斯（1883～1946）在1998年的美国经济学会年会上被选为“20世纪最具影响力的经济学家”。作为当今世界经济秩序的主要奠基人，这一荣誉对凯恩斯而言，显然实
随着我国教育的不断深化改革，传统的教学模式逐渐被淘汰，适应当今社会发展的新型教学模式应运而生。在高中教学中，政治教学具有举足轻重的地位，新课改标准的提高，为教师开展政治教
应用多媒体技术有助于实现无机化学课堂教学手段的丰富和教学质量的提高。但多媒体技术在无机化学元素教学中只是发挥着辅助作用,教师应科学、合理地运用,不可过于依赖,否则