“课程思政”背景下高职教师育德能力提升路径探析

• 作 者: 廖瑜
• 机 构: 湖南工艺美术职业学院
• 出 处: 科技资讯
• 发表日期: 2021年3期
• 关键词: 课程思政 高职教师 育德能力 提升 Curriculum ideology and politics Higher vocational teachers Mo
• 基金项目: 2020年度益阳市社科课题《“课程思政”背景下高职教师育德能力提升路径研究》(项目编号:2020YS175)

课堂是实施"课程思政"的主渠道,教师是开展"课程思政"的主力军,因此提升教师的育德能力是落实"立德树人"根本任务的重要途径,是确保"课程思政"实施成效的主导因素,是夯实教师政治理论素养的重要手段。针对目前高职教师育德意识淡薄、育德能力有限、育德方法陈旧、育德制度缺失等现状,探索了适用于高职教师育德能力提升路径。