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对阅读的深度认同与恒久坚持,使红星小学的课程建设发生了显著改变。本文从课程理念、课程建构、课程管理、校本教研四个方面的变化,阐述了红星小学在＂儿童阅读＂之路上的实践探索。
以书香校园活动促进学校课程建设——西宁市红星小学“儿童阅读”活动实践探索
【摘 要】
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对阅读的深度认同与恒久坚持,使红星小学的课程建设发生了显著改变。本文从课程理念、课程建构、课程管理、校本教研四个方面的变化,阐述了红星小学在＂儿童阅读＂之路上的实践探
【机 构】
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西宁市红星小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2018年5期
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