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基于“互联网+教育”的背景下网络学习越来越受到人们的重视，关于网络学习行为的研究也变得重要，本文采用文献分析法，从文献发表年份、高被引文献对核心期刊刊载的网络学习行为相关文献进行分析，旨在揭示我国网络学习行为的研究趋势和研究热点，以期为研究者了解我国网络学习行为的发展动态、热点研究领域提供参考与借鉴。