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萬峰湖位于黔、滇、桂三省区结合部，湖面宽阔，蓄水量丰富，相当于2个云南大理洱海，17个贵州清镇红枫湖，76 个杭州西湖，仅次于鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖，位居全国五大淡水湖之列，是国家级风景名胜区——马岭河峡谷的重要组成部分。
万峰湖是兴义人的骄傲，它处处鸟语花香，绿树成荫，生物种类繁多，群落结构复杂，而今在紫茎泽兰疯狂入侵的今天，这座兴义人眼中的天堂有何变化呢？
一、活动主题
探究紫茎泽兰对万峰湖生态环境的影响。
二、方案设计
1.准备阶段
（1）活动人员：学生分组，共三组，分别调查本地物种“黄草”、“油茶树”和外来物种“紫茎泽兰”数量变化。
（2）活动设备：数码摄像机、电脑、图书、问卷调查试卷等。
（3）活动安排：一是查阅这些物种近三年的相关资料。二是对调查对象进行采访，拍照，摄像，调查。三是对已知材料分析、归纳、交流和整理，为调查提供可行的依据。
2.调查阶段
（1）查阅资料。学生通过网络和图书查询、收集和整理信息。
（2）实地考察。为便于调查，学生分组，提前设计出分类表格，按取样调查法进行随机取样，分别调查本地物种“黄草”、“油茶树”和外来物种“紫茎泽兰”的种群密度和近三年数量变化。
（3）问卷调查。根据兴趣，也可采用问卷等多种形式进行调查。
3.整理阶段
分析探究，把收集的信息资料和调查的结果进行对比分析，探究本地物种数量锐减主要原因是什么？怎样预防生物入侵？保护本地物种，如何改善目前面临的窘境？
4.结题阶段
经过分析、讨论、交流和整理，得出结论：毒草“紫茎泽兰”的入侵，造成许多本地物种的灭绝，使本地生物多样性遭到侵害，严重破坏本地生态环境的稳定。然后根据调查数据和结果写出可信度较强的调查报告。
5.延伸拓展
通过探究和分析，拟订出治理方案，为降低污染献计献策，并给政府提出一些可行的治理建议：
（1）在紫茎泽兰播撒种子之前将其拔除，避免其种子随风落地生根，能有效地控制它的扩展。
（2）效仿晴隆县草地畜牧中心将紫茎泽兰加工为木炭，其质量比市面上最好的木炭——用青冈木制成的木炭发热量还高，又耐燃烧。同时，还能为国家节省了几十万的草地治理成本。
（3）用紫茎泽兰—飞机草制成混合饲料，每年节省资金不低于6亿元。由于本地贫困山区多，利用紫茎泽兰—飞机草发展畜牧业，饲养大量牲畜，无疑使未来经济、社会效益达到两全其美。
三、活动总结
通过本次活动，多数学生体现出高涨的热情，主动积极参与到调查探究活动中以拓宽自己的知识面，并渴望走出校园与社会融为一体。很多学生在总结时都提到自己增长了知识，开阔了眼界，挖掘了潜力。更重要的是学生均认识到生物入侵导致环境被污染后影响的长期性，治理的困难性，千万不能为了眼前的经济利益而污染环境，充分认识到了国家关闭对环境污染严重的工厂的必要性和正确性，提高了学生的环保意识和科研意识，使学生主动成为新一代绿色环保的合格宣传员。
四、活动反思
探究性学习过程中出现的困扰主要来自于应试教育的束缚和独生子女的家庭教育，使学生不能彻底放松地投入到课题探究中去。因此，应当减轻学生的学习负担，改变教师的教学方法和学生的学习方式，给学生提供一个发展创新的广阔天地。
本次活动，锻炼了学生收集资料、整理信息的能力，培养了学生的探究意识，使他们真正走出了校园，走进了社会。将社会调查活动与探究性学习有机结合，可以激发学生学习生物学的兴趣，提高创新能力。
万峰湖是兴义人的骄傲，它处处鸟语花香，绿树成荫，生物种类繁多，群落结构复杂，而今在紫茎泽兰疯狂入侵的今天，这座兴义人眼中的天堂有何变化呢？
一、活动主题
探究紫茎泽兰对万峰湖生态环境的影响。
二、方案设计
1.准备阶段
（1）活动人员：学生分组，共三组，分别调查本地物种“黄草”、“油茶树”和外来物种“紫茎泽兰”数量变化。
（2）活动设备：数码摄像机、电脑、图书、问卷调查试卷等。
（3）活动安排：一是查阅这些物种近三年的相关资料。二是对调查对象进行采访，拍照，摄像，调查。三是对已知材料分析、归纳、交流和整理，为调查提供可行的依据。
2.调查阶段
（1）查阅资料。学生通过网络和图书查询、收集和整理信息。
（2）实地考察。为便于调查，学生分组，提前设计出分类表格，按取样调查法进行随机取样，分别调查本地物种“黄草”、“油茶树”和外来物种“紫茎泽兰”的种群密度和近三年数量变化。
（3）问卷调查。根据兴趣，也可采用问卷等多种形式进行调查。
3.整理阶段
分析探究，把收集的信息资料和调查的结果进行对比分析，探究本地物种数量锐减主要原因是什么？怎样预防生物入侵？保护本地物种，如何改善目前面临的窘境？
4.结题阶段
经过分析、讨论、交流和整理，得出结论：毒草“紫茎泽兰”的入侵，造成许多本地物种的灭绝，使本地生物多样性遭到侵害，严重破坏本地生态环境的稳定。然后根据调查数据和结果写出可信度较强的调查报告。
5.延伸拓展
通过探究和分析，拟订出治理方案，为降低污染献计献策，并给政府提出一些可行的治理建议：
（1）在紫茎泽兰播撒种子之前将其拔除，避免其种子随风落地生根，能有效地控制它的扩展。
（2）效仿晴隆县草地畜牧中心将紫茎泽兰加工为木炭，其质量比市面上最好的木炭——用青冈木制成的木炭发热量还高，又耐燃烧。同时，还能为国家节省了几十万的草地治理成本。
（3）用紫茎泽兰—飞机草制成混合饲料，每年节省资金不低于6亿元。由于本地贫困山区多，利用紫茎泽兰—飞机草发展畜牧业，饲养大量牲畜，无疑使未来经济、社会效益达到两全其美。
三、活动总结
通过本次活动，多数学生体现出高涨的热情，主动积极参与到调查探究活动中以拓宽自己的知识面，并渴望走出校园与社会融为一体。很多学生在总结时都提到自己增长了知识，开阔了眼界，挖掘了潜力。更重要的是学生均认识到生物入侵导致环境被污染后影响的长期性，治理的困难性，千万不能为了眼前的经济利益而污染环境，充分认识到了国家关闭对环境污染严重的工厂的必要性和正确性，提高了学生的环保意识和科研意识，使学生主动成为新一代绿色环保的合格宣传员。
四、活动反思
探究性学习过程中出现的困扰主要来自于应试教育的束缚和独生子女的家庭教育，使学生不能彻底放松地投入到课题探究中去。因此，应当减轻学生的学习负担，改变教师的教学方法和学生的学习方式，给学生提供一个发展创新的广阔天地。
本次活动，锻炼了学生收集资料、整理信息的能力，培养了学生的探究意识，使他们真正走出了校园，走进了社会。将社会调查活动与探究性学习有机结合，可以激发学生学习生物学的兴趣，提高创新能力。