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高中物理课程较初中物理抽象，内容也多，用到的数学知识较多，物理题型解题方法多，需要较强的抽象思维能力和分析问题解决问题的能力，导致很多学生感到高中物理难学，产生畏惧情绪，课堂上能听懂，但课下不会做题等问题。本文笔者根据自己多年的工作经验，浅析了高中物理课堂教学的有效性。
浅析高中物理课堂教学的有效性
【摘 要】
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高中物理课程较初中物理抽象，内容也多，用到的数学知识较多，物理题型解题方法多，需要较强的抽象思维能力和分析问题解决问题的能力，导致很多学生感到高中物理难学，产生畏惧情绪，课堂
【机 构】
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山西省大同市天镇县三中
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年28期
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