【摘要】英国学前教育督导标准主要包括整体有效性、教育质量、行为和态度、个人发展、领导和管理水平5个评估指标。借鉴英国学前教育督导标准的经验，应当确立以幼儿为中心的督导价值取向，制定国家层面的督导标准，促进督导队伍的专业化发展。 【关键词】英国;学前教育督导标准;特点;启示 【中图分类号】G619 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2021）7/8-0087-03 教育督导
梯玛神歌作为国家级的非物质文化遗产项目全面地记录了土家族的发展历史、生活百态,完美地体现了土家族的思维习惯、文化心理,在其独特的唱法和极富艺术张力的歌词中暗藏着丰富的内蕴,所有这些对研究土家族文化有着巨大的帮助。本文将借助人类学的方法,探析梯玛神歌中所体现出来的审美意识、审美观念和审美意象等,概括梯玛神歌所蕴含的审美人类学意义:真实呈现土家人善良、勤劳、勇敢、团结的性格;生动再现土家族祭祀、欢庆的节日习俗;完美保留土家族自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜、英雄崇拜的信仰。
吴冠中是中国现代绘画的代表画家,早年师承林风眠、潘天寿,吸收了早期“中西结合”的思想。他的油画主要致力于风景创作,并在长期坚持油画民族化、本土化的探索中突破油画艺术原生语境,即直观描绘自然的方法,转而采用文人意象与现代油画抽象技法相结合的方式,来表现中国传统文化精神。吴冠中将中西文化所具有的独立审美价值与丰富表现力提取归纳,服务于画面,使其产生与观者心灵上的沟通,并由此开辟出一条西方形式与东方意境完美结合的道路,形成自己鲜明的艺术特色。